“同學(xué)們好，現(xiàn)在老師想問你們一個(gè)問題：如果你平時(shí)有寫日記的習(xí)慣，但是有一天，你的同學(xué)小明偷看了你的日記，并且把里面的內(nèi)容告訴了其他同學(xué)。大家來說一說，他的行為對(duì)不對(duì)？”近日，在海東市互助土族自治縣南門峽鎮(zhèn)中心學(xué)校的操場(chǎng)上，青海省首批普法宣傳形象大使、北京大學(xué)國培計(jì)劃講師、西寧市家庭教育講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)段榮瓊提出的這個(gè)問題，引發(fā)了在場(chǎng)學(xué)生的深思。
這是青海省“與法‘童’行共護(hù)未來”普法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)?；顒?dòng)由青海省司法廳牽頭組織，西寧市城北區(qū)閱苗社會(huì)工作服務(wù)中心實(shí)施，首站走進(jìn)互助縣南門峽鎮(zhèn)中心學(xué)校和西山鄉(xiāng)中心學(xué)校，為近千名學(xué)生帶來了一堂生動(dòng)實(shí)用的法治教育課。
案例宣講 讓法律條文活起來
“今天，老師需要一名同學(xué)作為小助手，幫助老師展示一些法條知識(shí)，有興趣的同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)！”作為北京大學(xué)國培計(jì)劃講師、西寧市家庭教育講師團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)，段榮瓊擅長(zhǎng)運(yùn)用游戲互動(dòng)的方式讓法律知識(shí)深入人心。她通過一個(gè)個(gè)貼近學(xué)生生活的案例，將抽象的法律條文轉(zhuǎn)化為孩子們易于理解的生活常識(shí)。
“有一個(gè)和你們差不多大的孩子，因?yàn)檩p信網(wǎng)友的話，結(jié)果被騙走了父母的血汗錢?！倍螛s瓊講述電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案例時(shí)，操場(chǎng)里鴉雀無聲。她詳細(xì)解析了《中華人民共和國反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法》的相關(guān)規(guī)定，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)分享自己的想法。
“原來這些法律離我們這么近！”剛剛參與互動(dòng)的海東市互助縣南門峽鎮(zhèn)中心學(xué)校九年級(jí)學(xué)生趙全有說，“我要把這些知識(shí)告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶，他們也經(jīng)常接到陌生電話，讓他們一定注意，防止被騙?！?/p>
在海東市互助縣西山鄉(xiāng)中心學(xué)校，宣講內(nèi)容同樣緊扣學(xué)生實(shí)際。段榮瓊通過校園欺凌的真實(shí)案例，深入淺出地講解了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》的相關(guān)規(guī)定?！敖o同學(xué)取侮辱性外號(hào)、孤立排擠同學(xué)，這些都可能構(gòu)成校園欺凌?！彼闹v解讓學(xué)生們恍然大悟。
互動(dòng)問答 讓孩子們的大腦動(dòng)起來
“老師，我有一個(gè)問題！”在南門峽鎮(zhèn)中心學(xué)校的互動(dòng)環(huán)節(jié)，一名男生舉手發(fā)問：“如果遇到校園欺凌，對(duì)方威脅不準(zhǔn)告訴老師怎么辦？”
這個(gè)問題引發(fā)了全場(chǎng)思考。段榮瓊首先表揚(yáng)了提問的學(xué)生，然后引導(dǎo)大家討論解決方案。學(xué)生們踴躍發(fā)言，有的建議尋求同學(xué)陪伴，有的主張立即報(bào)告老師，還有的提出收集證據(jù)報(bào)警。
“大家說得都很對(duì)?！倍螛s瓊總結(jié)道：“最重要的是不要沉默，要勇敢地向可信賴的成年人求助。法律是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾?！彼S即補(bǔ)充講解了未成年人保護(hù)法中關(guān)于預(yù)防學(xué)生欺凌的具體規(guī)定。
在西山鄉(xiāng)中心學(xué)校，互動(dòng)問答同樣精彩。段榮瓊圍繞“游戲充值退款”“網(wǎng)絡(luò)隱私保護(hù)”等問題設(shè)置相應(yīng)場(chǎng)景，通過學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)情景演繹，對(duì)民法典和未成年人保護(hù)法中涉及的相關(guān)法律條文及規(guī)定進(jìn)行解答，并結(jié)合實(shí)際案例說明維權(quán)流程。
聚焦重點(diǎn) 法治的種子已在心中發(fā)芽
本次普法宣傳進(jìn)校園活動(dòng)重點(diǎn)圍繞《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國民法典》等核心法律，針對(duì)青少年成長(zhǎng)過程中可能遇到的突出問題進(jìn)行講解。
針對(duì)近年來多發(fā)的網(wǎng)絡(luò)借貸陷阱問題，宣講內(nèi)容特別強(qiáng)調(diào)了反電信網(wǎng)絡(luò)詐騙法的相關(guān)規(guī)定?！扒f不要為了滿足一時(shí)的消費(fèi)欲望而陷入網(wǎng)貸陷阱。”段榮瓊通過真實(shí)案例，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)借貸的危害性。
此外，宣講還融入了道路交通安全、防溺水、防冰面事故等安全知識(shí)相關(guān)的法律規(guī)定，實(shí)現(xiàn)了“普法教育”與“安全教育”的有機(jī)結(jié)合。
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，許多孩子仍圍在講師身邊詢問法律問題。他們手中拿著剛剛獲得的《青少年法治讀本》，臉上滿是求知的渴望?！斑@種案例宣講+互動(dòng)問答的形式特別適合孩子們?！蔽魃洁l(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)陳得祥表示，“宣講活動(dòng)不僅生動(dòng)有趣，更重要的是培養(yǎng)了孩子們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力?！?/p>
南門峽鎮(zhèn)中心學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員祁學(xué)婧說：“學(xué)生們今天都特別專注，因?yàn)檫@些內(nèi)容與他們的生活息息相關(guān)。通過實(shí)際案例的分析，法律知識(shí)變得不再抽象難懂?！?/p>
青海省司法廳普法與依法治理處負(fù)責(zé)人表示，今年省司法廳計(jì)劃重點(diǎn)深入西寧市湟中區(qū)、湟源縣、大通回族土族自治縣，海東市互助縣、海北藏族自治州門源回族自治縣、黃南藏族自治州尖扎縣等45所交通不便、法律服務(wù)資源緊缺的中小學(xué)，開展普法宣講活動(dòng)?！拔覀儗⒗^續(xù)創(chuàng)新普法形式，通過‘普法+游園會(huì)’‘普法+小劇場(chǎng)’‘普法+以案釋法’‘普法+角色扮演’‘普法+知識(shí)競(jìng)賽’‘普法+辯論賽’等學(xué)生喜聞樂見的形式，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣與互動(dòng)熱情，讓法治陽光照亮每一所深山校園?！?/p>
據(jù)了解，此次普法宣講系列活動(dòng)將針對(duì)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，量身定制普法內(nèi)容。通過系統(tǒng)講解憲法、未成年人保護(hù)法、民法典、預(yù)防未成年人犯罪法、家庭教育促進(jìn)法等法律法規(guī)，重點(diǎn)聚焦校園欺凌、性侵、網(wǎng)絡(luò)借貸陷阱等與青少年密切相關(guān)的領(lǐng)域，為青少年健康成長(zhǎng)提供法治保障。
夕陽西下，普法宣講在孩子們依依不舍的目光中落下帷幕。但法治的種子已經(jīng)悄然播下——在案例講解中，在互動(dòng)問答間，這些深山里的孩子們已經(jīng)踏出了知法、懂法、用法的第一步。
